Tercer Congreso de Educación Socioemocional en Hidalgo
El Instituto Hidalguense de Educación (iHe) llevó a cabo el Tercer Congreso de Educación Socioemocional titulado “Construir desde lo humano: La escuela que nos necesita”, dirigido a docentes y figuras educativas. Este evento tuvo como objetivo fomentar el bienestar integral y cultivar una cultura de empatía, cuidado y respeto dentro de las comunidades escolares.
En este congreso se destacó la importancia de la salud mental como un pilar esencial para el bienestar y el aprendizaje, un tema especialmente relevante debido a que el congreso del Estado ha establecido el 10 de octubre como el Día Estatal de la Salud Mental. Los asistentes recibieron herramientas para identificar sus propias necesidades emocionales y mejorar el acompañamiento que brindan a sus estudiantes.
Maricarmen Mandujano Cerrilla, subsecretaria de Administración y Finanzas, representó al director del iHe, Natividad Castrejón Valdez, y subrayó la necesidad de reconocer y atender tanto las emociones propias como las de los miembros de las comunidades educativas. Esto es fundamental para crear entornos basados en el respeto y la convivencia pacífica.
Por su parte, Samuel Nava Alcántara, director general de Acompañamiento Socioemocional y Educativo, enfatizó que el bienestar emocional es clave para el desarrollo de comunidades escolares saludables. Resaltó la importancia de fortalecer la colaboración en la promoción de relaciones más empáticas y solidarias.
Entre las actividades del congreso se incluyó un taller de autocuidado, donde los participantes reflexionaron sobre sus necesidades personales y la importancia de dedicar tiempo a su bienestar emocional. Esta práctica busca integrar el autocuidado en la rutina diaria de los educadores.
La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) también participó, presentando una obra de teatro llamada “Mirándome al espejo” y ofreciendo una conferencia magistral sobre “Ansiedad escolar”, que abordó los efectos de esta condición en el ámbito educativo.
Al final del congreso, se llevaron a cabo talleres simultáneos que exploraron diversas dimensiones del cuidado y el acompañamiento socioemocional. Los asistentes intercambiaron experiencias, discutieron sobre los desafíos en sus comunidades educativas y conocieron nuevas herramientas para fortalecer el apoyo a su alumnado y al personal educativo.
