SEPH refuerza la evaluación de aprendizajes para optimizar la práctica educativa

Evaluación de estudiantes en Hidalgo para el ciclo escolar 2025-2026

Durante el ciclo escolar 2025-2026, un total de 379 mil estudiantes de educación básica en 3 mil 220 escuelas de Hidalgo fueron evaluados. Esta evaluación forma parte de los Ejercicios Integradores del Aprendizaje (EIA), una iniciativa de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) que busca mejorar la capacitación y actualización de los docentes, enfrentando así los retos que presenta el contexto educativo actual.

Los EIA tienen el objetivo de analizar los conocimientos, habilidades y actitudes de los estudiantes, permitiendo una evaluación concreta de su desempeño en relación a su entorno escolar y a los principios de la Nueva Escuela Mexicana. Esta herramienta es útil para monitorear los aprendizajes y determinar fortalezas y áreas de oportunidad, lo que a su vez ayuda a orientar la planeación docente y a reforzar la retroalimentación en las aulas.

Los resultados de la evaluación señalan que, en segundo grado de primaria, más del 85 por ciento del alumnado está avanzando positivamente en su aprendizaje. Sin embargo, se han identificado retos académicos en grados como tercero y quinto de primaria. A pesar de esto, sexto grado presenta logros importantes en diferentes áreas, lo que facilita la transición hacia la educación secundaria.

Asimismo, se evidencian progresos en segundo grado de secundaria, donde se ha logrado consolidar tanto las competencias académicas como las socioemocionales de los estudiantes. Estas habilidades socioemocionales son un pilar del sistema educativo en el estado, promoviendo valores como la colaboración, convivencia y sentido comunitario, en línea con la labor de la Dirección General de Acompañamiento Socioemocional y Educativo.

Natividad Castrejón Valdez, el secretario de Educación Pública de Hidalgo, destacó la importancia de los Ejercicios Integradores del Aprendizaje, enfatizando su enfoque humanista. Estos ejercicios buscan generar información útil para identificar las fortalezas de los alumnos y determinar acciones que mejoren su desempeño académico. En este sentido, la evaluación se convierte en un aliado para el trabajo docente y para el enriquecimiento de las estrategias educativas adaptadas a las realidades de cada comunidad escolar, beneficiando así a los estudiantes.